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Este artículo examina los orígenes de los sistemas de educación publica en europa en el siglo XIX y la institucionalización de la educación de masas en el siglo XX en todo el mundo. Presenta una interpretación teórica de la educación de masas auspiciada por el Estado, que subraya el papel de la educación en los esfuerzos de los Estados para la construcción de la nación, compitiendo entre ellos dentro del sistema interestatal europeo. Tratar de demostrar que el desarrollo político, económico y cultural en europa condujo a un modelo que legitimó una sociedad nacional que alcanzó un nivel altamente institucionalizado en el marco cultural europeo y, más tarde en el mundo. Este modelo hizo de la construcción de un sistema de educación de masas un componente fundamental e indispensable de la actividad de cualquier Estado moderno.
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Mariano F. Enguita · educación publica · educación de masas · educación · estados nacionales